智啟未來，共筑學(xué)科新高度——華福洲教授蒞臨我院授課

近日，為進一步提升學(xué)科發(fā)展水平，激發(fā)智力潛能，我院邀請到南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院知名專家華福洲教授，為全院醫(yī)務(wù)人員帶來了一場主題為“挖掘智力資源，協(xié)助學(xué)科發(fā)展”的精彩授課。華福洲教授畢業(yè)后，懷著感恩母校、建設(shè)江西的信念，基于“從臨床到基礎(chǔ)—從基礎(chǔ)到臨床”的理念，培養(yǎng)并帶領(lǐng)一批有活力的團隊取得眾多科研成果，團隊培養(yǎng)出省雙千、杰青、青年托舉人才等40人次，科研產(chǎn)出保持每年SCI論文30篇左右。

此次授課我院黨支部書記張琪出席并講話，全院醫(yī)務(wù)人員參加，講座由醫(yī)務(wù)科科長陳羅娣主持?；顒赢?dāng)天，華福洲教授以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊和豐富的臨床經(jīng)驗，深入淺出地剖析了當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境下學(xué)科發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇，并以自身經(jīng)歷講述了自己如何在發(fā)展處于困境時破冰而出。他強調(diào)首先我們應(yīng)始終跟緊政策、學(xué)習(xí)政策、培養(yǎng)嗅覺，在黨的政策指揮下尋找科研發(fā)展的突破口；其次我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，利用鯰魚效應(yīng)，在現(xiàn)實要求下，形成個人-學(xué)科-醫(yī)院層層遞進的發(fā)展趨勢，在競爭重快速脫穎而出，實現(xiàn)自我價值；同時，應(yīng)該利用可能擁有的資源，去激發(fā)科研潛力，讓科室醫(yī)、教、研發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)。

關(guān)于青年醫(yī)生如何在有限的條件下進行科研，并進行成果轉(zhuǎn)化這一問題，華福洲教授也給許多深受困擾的青年醫(yī)生指出了方向。華福洲教授表示對于青年醫(yī)生而言，最大問題在于科研經(jīng)費與科研場地的問題。華教授認為青年醫(yī)生可以通過形成與其他醫(yī)生合作的機制、結(jié)合教學(xué)資源去解決此類問題。

談到研究成果的轉(zhuǎn)化，華福洲教授與大家分享了兩點想法：：第一，研究達到一定深度才能為成果轉(zhuǎn)化提供巨大幫助。第二，部分醫(yī)生缺乏商業(yè)的溝通與運行等知識，需要親自參與成果轉(zhuǎn)化工作，積極響應(yīng)國家政府提出的要求，將科技成果寫在大地上，而不是簡單的將論文與專利束之高閣。

華教授生動展示了如何通過跨學(xué)科合作、人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新以及科研平臺搭建等策略，有效激發(fā)團隊創(chuàng)造力，促進學(xué)科間的協(xié)同創(chuàng)新。

授課過程中，華教授還鼓勵在場醫(yī)務(wù)人員要勇于探索未知，敢于突破傳統(tǒng)框架，將個人智慧融入集體智慧之中，共同為提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和學(xué)科競爭力貢獻力量。

此次授課不僅為我院學(xué)科發(fā)展指明了方向，也激發(fā)了全院上下對學(xué)科建設(shè)的熱情與思考。我院將以此為契機，持續(xù)深化內(nèi)涵建設(shè)，加強智力資源的挖掘與整合，努力開創(chuàng)學(xué)科建設(shè)新局面，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療服務(wù)。